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校長：曾瑞星
電話：037-861084#11
成就每一個孩子
建構以學生為主體之「共好學校」願景
你好--學生適性揚才、人人終身學習
我好--行政願景領航、教師專業敬業
大家好--家長夥伴支持、社區共存共榮
辦學理念及學校經營：
瑞星的辦學理念是「成就每一個孩子」，乃是以「學生主體」為核心，建構「你好」、「我好」、「大家好」的「共好學校」願景！
「彩虹之美在於多色共存，人生之美在於多人共榮！」Aristotle表示︰「教育的目的，在追求幸福。」Steiner表示︰「一個受過良好教育的人，是能夠給周圍帶來幸福的人。」因此，教育的功能除了追求個人的幸福外，更能帶給周圍的人幸福。賽利格曼在《幸福的基石》一書中更表示︰「快樂要長久，它必須有意義。」因此，教育就是要營造一個優質的環境，讓學生主動、快樂的學習，在學習過程中建構知識與意義!「共好學校」願景，就是要以學生為主體，透過意義建構、目標確認以及相互勉勵的過程，共同為學生的學習而努力，追求共同的價值，最後全民共享教育幸福的成果，以達成「你好」、「我好」、「大家好」的「共好學校」願景。
十二年國教本於全人教育的精神，以「有教無類、因材施教」為其理念，期能達到「成就每一個孩子」-適性揚才以及終身學習的課程願景，並落實於「自主行動」、「溝通互動」與「社會參與」之課程核心素養中，亦正是「共好學校」願景「你好」、「我好」、「大家好」追求的共同價值，其實施策略及目標說明如下：
一、你好--學生適性揚才、人人終身學習
重視學生的個別差異，提供適性化的學習方案，以追求社會公平正義；關注學生多元智慧的發展，啟發其優勢智能，使每個人都獲得成功的經驗，以「成就每個孩子」，讓孩子有面對未來渾沌生活考驗的能力；最後培養學生自發、互動、共好的核心素養，追求個人幸福與服務社會、造福他人。
二、我好--行政願景領航、教師專業敬業
首先營造「共好」理念，學習松鼠的精神，來凝聚同仁做有意義的變革；學習海狸的工作方式，以目標管理的精神，賦權增能，讓同仁有能力自行完成工作目標；最後再學習野雁的天賦，以同儕相互鼓舞的方式，營造一個激勵、友善的工作環境。松鼠的精神是有價值的工作，海狸的工作方式掌控達成目標的過程，野雁的天賦是點燃火焰的火花，三者合一就是「共好」的內容。
教師是教育現場最基層的教育者，其專業敬業的精神攸關教育的成敗，透過教師專業學習社群的運作，讓教師專業自主，在共同備課、觀課、議課的文化中，展現教師敬業的承擔！
三、大家好--家長夥伴支持、社區共存共榮
家長不再只是教育的消費者，更是學校教育的好夥伴；社區不僅是學校的鄰居，更是學校教育場域與資源的延伸。透過「學習共同體」民主性、公共性和卓越性理念，並結合學校現有組織與社群，積極鼓勵家長參與學生的學習過程，並透過親師緊密互動下，讓家長成為教師的最佳教育夥伴！
「社區即教室」，讓學生走出教室，走讀社區的一草一木、關心社區的大小事務、想像社區的未來發展，讓學生的學習能與生活情境結合；「學校即社區文化中心」，透過「社區總體營造」的精神，結合學校專業的師資與教育資源，學校與社區共同攜手，引領社區發展「共存共榮」！
「教育」，是一個提供每個孩子適性發展其潛能的過程，更是經驗不斷成長的歷程，因此，教育必須特別重視孩子的學習需求，尤其是對弱勢的孩子，更要給予積極性的差別待遇，以實現社會公平正義。因此，「看見是一種成就」，身校長必須「看見因看而看不見的東西」，要有巨觀的遠見，也要有細微的關懷，協助每一位學生成功。「彩虹之美在於多色共存，人生之美在於多人共榮！」謹以此自我惕勵，莫忘初衷！
